Chi tiết bài tư vấn

Trẻ thường xuyên không nhớ tên gọi của các con vật, đồ vật xung quanh và dùng các từ thay thế như “cái ấy”, “cái đó” để gọi chúng.

Thường xuyên quên từ ngữ và phải tự chế sang từ khác thay thế.

Lẫn lộn các từ có liên quan đến nhau, như “cái bàn” thì lại gọi thành “cái ghế”.

Thường nói những câu tối nghĩa, sắp xếp thứ tự các từ trong câu sai.

Trẻ gặp khó khăn trong việc học từ vựng, cấu trúc câu.

Rất khó để nói chuyện với người khác, nhất là những cuộc trò chuyện kéo dài.

Gặp khó khăn khi làm theo chỉ dẫn.

Thường sử dụng các câu ngắn, đơn giản, khó nói được câu dài.

Vốn từ hạn hẹp.

Trong khi nói chuyện hay nói nhiều những từ như “ưm”... để nhớ và tìm từ phù hợp khác.

Thường xuyên lặp lại một phần hoặc toàn bộ câu hỏi khi trả lời.

Trẻ thu mình, ngại giao tiếp xã hội

Trẻ không thể ngồi yên, chân tay cử động liên tục

Có những hành vi bất thường như chỉ thích mặc một kiểu quần áo, chỉ ngồi một chỗ…

Rối nhiễu cảm xúc, hoảng sợ mãnh liệt với những sự việc hết sức bình thường như cắt tóc, ánh sáng…

Khó khăn với việc xếp hàng và chờ đến lượt

12 tháng chưa biết bập bẹ, 16 tháng tuổi không nói được bất kỳ từ nào và 24 tháng tuổi trẻ không thể nói được câu nào gồm 2 từ

Những trường hợp rối loạn ngôn ngữ ở trẻ.

Kiên nhẫn và chờ đợi câu trả lời của trẻ. Không thúc giục và ép trẻ trả lời nhanh chóng vì sẽ khiến trẻ cảm thấy áp lực hơn trong việc diễn đạt.

Khi đặt câu hỏi hoặc yêu cầu gì đó với trẻ, hãy nói một cách chậm rãi, dễ hiểu.

Tạo không gian vui chơi, học tập thoải mái, vui vẻ để trẻ không cảm thấy áp lực, lo lắng. Khi trò chuyện với trẻ, nên bắt đầu bằng những chủ đề mà trẻ yêu thích để tạo không khí tốt nhất và khuyến khích trẻ giao tiếp nhiều hơn.

Trẻ thường xuyên không nhớ tên gọi của các con vật, đồ vật xung quanh và dùng các từ thay thế như “cái ấy”, “cái đó” để gọi chúng.

Thường xuyên quên từ ngữ và phải tự chế sang từ khác thay thế.

Lẫn lộn các từ có liên quan đến nhau, như “cái bàn” thì lại gọi thành “cái ghế”.

Thường nói những câu tối nghĩa, sắp xếp thứ tự các từ trong câu sai.

Trẻ gặp khó khăn trong việc học từ vựng, cấu trúc câu.

Rất khó để nói chuyện với người khác, nhất là những cuộc trò chuyện kéo dài.

Gặp khó khăn khi làm theo chỉ dẫn.

Thường sử dụng các câu ngắn, đơn giản, khó nói được câu dài.

Vốn từ hạn hẹp.

Trong khi nói chuyện hay nói nhiều những từ như “ưm”... để nhớ và tìm từ phù hợp khác.

Thường xuyên lặp lại một phần hoặc toàn bộ câu hỏi khi trả lời.

Trẻ thu mình, ngại giao tiếp xã hội

Trẻ không thể ngồi yên, chân tay cử động liên tục

Có những hành vi bất thường như chỉ thích mặc một kiểu quần áo, chỉ ngồi một chỗ…

Rối nhiễu cảm xúc, hoảng sợ mãnh liệt với những sự việc hết sức bình thường như cắt tóc, ánh sáng…

Khó khăn với việc xếp hàng và chờ đến lượt

12 tháng chưa biết bập bẹ, 16 tháng tuổi không nói được bất kỳ từ nào và 24 tháng tuổi trẻ không thể nói được câu nào gồm 2 từ

Những trường hợp rối loạn ngôn ngữ ở trẻ.

Kiên nhẫn và chờ đợi câu trả lời của trẻ. Không thúc giục và ép trẻ trả lời nhanh chóng vì sẽ khiến trẻ cảm thấy áp lực hơn trong việc diễn đạt.

Khi đặt câu hỏi hoặc yêu cầu gì đó với trẻ, hãy nói một cách chậm rãi, dễ hiểu.

Tạo không gian vui chơi, học tập thoải mái, vui vẻ để trẻ không cảm thấy áp lực, lo lắng. Khi trò chuyện với trẻ, nên bắt đầu bằng những chủ đề mà trẻ yêu thích để tạo không khí tốt nhất và khuyến khích trẻ giao tiếp nhiều hơn.